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En este libro se discuten algunos problemas fundamentales de la sociedad contemporánea que se derivan del desarrollo científico y tecnológico. En el análisis se destacan las aportaciones de la filosofía. La obra explica con claridad que los desafíos de la sociedad del conocimiento, así como los del aprovechamiento de la ciencia y la tecnología para la solución de problemas sociales exigen aproximaciones interdisciplinarias y en muchas ocasiones transdisciplinarias; es decir, enfoques novedosos que abran el camino a planteamientos que no puede ofrecer por sí sola ninguna de las disciplinas tradicionales.
¿Qué información sobre ciencia debe tener una persona que no se dedica profesionalmente a ella?, ¿es conveniente la participación ciudadana en materia en ciencia y tecnología o deberían dejarse esas decisiones sólo a los expertos?, ¿cómo colabora la alfabetización científica al desarrollo de una sociedad más responsable con sus decisiones políticas? Estas son las preguntas que aborda el libro Temas de cultura científica y tecnológica. Actitud crítica y ciudadanía responsable. Con un enfoque interdisciplinario que va desde la antropología, la arqueología y la sociología hasta la filosofía y la física teórica, el texto ofrece diversos artículos divididos en dos partes: en la primera, se reflexiona sobre la necesidad de una educación tecno-científica para la construcción de una sociedad democrática responsable. En la segunda parte, se presentan artículos útiles para su uso en materia que tienen como objetivo la consolidación de habilidades tecno-científicas en los alumnos del nivel superior. Así, usando un concepto simbólico de cultura y superando la idea deficitaria de la divulgación tradicional, se invita al lector a generar debates críticos a partir de temas como el arte rupestre, las neurociencias, las teoría de la alteridad, la astronomía y la termodinámica.
En la sociedad del conocimiento, el desarrollo científico y tecnológico ha generado, además de múltiples e indiscutibles beneficios, algunos problemas, y en ocasiones incluso dilemas éticos. En este volumen de Anejos de Arbor se recogen los resultados de una investigación en torno al concepto de cultura científica y sus implicaciones. En una primera parte, dedicada a las Reflexiones teóricas, se analizan, entre otras cosas, los estándares de medición del desarrollo y la innovación, y la evaluación del impacto social de la tecnología. La segunda parte, Aplicaciones prácticas, recoge varias contribuciones en las que se examinan experiencias concretas, como el incremento de la cultura científica en los museos de Ciencia y Tecnología, o la cobertura informativa relacionada con el cambio climático. En la tercera, Dimensiones éticas, se abordan algunos dilemas deontológicos que el desarrollo tecno-científico ha planteado, como el llamado consentimiento informado o la eutanasia. El libro en su conjunto permite entrever la trascendencia de la cultura científica para la gestión de la vida pública y privada.