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Este libro recoge conceptos sobre creatividad, expresados desde diferentes enfoques, y examina algunas técnicas empleadas para potenciar la creatividad de docentes de carreras de ingeniería. Asimismo, ayuda a visualizar las múltiples capacidades de los estudiantes y permite que su aplicación en el aula genere nuevos métodos de aprendizaje, lo que lleva a superar limitaciones y bloqueos presentados con frecuencia en el entorno del estudiante. En el texto se enfatiza que la creatividad no es un don; por tanto, puede ser explotada en cualquier momento de la vida. Así se puede fomentar otra forma de reconocer el mundo, ya que estimula a los estudiantes a desarrollar su creatividad. Además, se proponen diferentes ejercicios para reestructurar los procesos cognitivos con el fin de generar ideas que conduzcan a la creación de productos de innovación para las organizaciones y la sociedad.
Este libro estimula e invita a la educación desde un enfoque creativo, y lo hace identificando las mejores maneras de acompañar al alumnado en su excitante viaje a través del aprendizaje y el descubrimiento; enseñándonos cómo proporcionar un ambiente educativo motivador y hacer del aprendizaje toda una aventura, pero también ayudando al profesorado a estimular la creatividad infantil, respaldando al joven en la toma de decisiones profesionales creativas.
Qu' es creatividad? Como puede fomentar creatividad en su salon de clases? Como incorporar creatividad en sus lecciones sin retrasarse en su plan educativo? Las respuestas las encontrara en este libro. La creatividad es una habilidad clave para sus estudiantes dentro y fuera del salon de clases, asi que entrevistamos a mas de 100 maestros y expertos en creatividad de todo el mundo y recolectamos sus t'cnicas favoritas para integrar habilidades del pensamiento creativo en cualquier programa educativo. Con una seleccion de lenguaje util y 750 su sugerencias e ideas que presentamos en este libro, usted estara integrando creatividad en su programa educativo en muy poco tiempo. Este libro le ayudara a integrar varias habilidades creativas en cada una de sus clases. Y lo mejor de todo, es que no tomara tiempo adicional a las lecciones que ya ha planeado. Desde el jardin de ninos hasta la educacion superior, Integrando Creatividad en Cada Parte de Su Programa Educativo es el libro para crear un ambiente mas creativo en salon de clases.
La creatividad es patrimonio del ser humano. Ser creativo es volver a nacer. Todos somos creativos. Es necesario crear en el aula un entorno acogedor para que esta capacidad pueda fluir y manifestarse. La energía creadora cambiará, profundamente, el proceso de enseñanza-aprendizaje, haciéndolo más apasionante. Los docentes deben utilizar su creatividad para formar alumnos que vivan y sientan la creatividad como algo propio, que les brota de su interior. En esta obra encontrarás el menú creativo que cada alumno necesita.
Un libro para ti: docente, educador, profesor. Descubre diversos enfoques sobre la creatividad y cómo desarrollarla para mejorar la experiencia educativa en clase. No dejes pasar esta oportunidad y completa tu colección de libros sobre educación y pedagogía para que lo tengas siempre disponible para ti.
En los tres primeros capítulos, de contenido eminentemente teórico, se describen los elementos que intervienen en el proceso de aprendizaje creativo, se analiza la importancia del grupo dentro de dicho proceso y se efectúa una aproximación al ámbito de la educación dramática. En los dos últimos capítulos, de orientación práctica, el lector encontrará juegos para desarrollar diversas técnicas grupales y la descripción de una experiencia educativa que culminó con la transformación práctica del aula. Innovemos el aula es una lectura esencial para reconocer la importancia de la creatividad y de la vida en grupo en los individuos desde la más tierna infancia. La intervención del maestro en el proceso de aprendizaje creativo puede dar muy buenos resultados con la aplicación de las técnicas específicas presentadas en esta novedosa obra.
To educate in an integral manner implies not just attending to the logical and rational aspects of the mind, but also to intuition and creativity, to fantasy and irrational aspects. Basing on the more recent contributions on creativity, the authors of this book propose activities that develop intuition, imagination and fantasy; they defend creative use of language through metaphors and symbols; they teach how it is possible to develop the capacity "to think with images" among the pupils and to promote in them a playful attitude that, while at the same time extending the limits of freedom in the classroom, allows them to enjoy learning using all the senses. With this type of activities, students of all ages, can discover concepts and acquire abilities journeying through a process planned previously by the teacher, that moves from the emotive to the rational, from the world of the symbol to the referential, from fantasy to reality and from feelings to knowledge.
La Creatividad, considerada una "habilidad" en la educacion, que produciria ciudadanos imaginativos y flexibles, se concibe como una herramienta de cambio y conflicto cognitivo, que estimula y desarrolla aprendizajes, con conexiones duraderas y significativas, y por sobre todo, que tiende a la libertad de pensamiento; a darle seguridad y empoderamiento a cada ser humano en formacion. Por ello, es de vital importancia discriminar si es posible implementar en la escuela la creatividad. Este texto, un estudio de caso descriptivo y cualitativo, presentado en el Instituto Profesional Los Leones por un grupo de Psicopedagogas, pretende enunciar las actividades que los profesores utilizan en el proceso de ensenanza- aprendizaje, que facilitan o dificultan la creatividad en el aula."
En la presente monografía se aportan trabajos que representan experiencias didácticas novedosas acometidas en el aula por los profesionales de la enseñanza, desde la educación primaria a la universitaria. Y donde se pone de manifiesto que el docente debe no solo estimular la creatividad de sus alumnos, sino también tiene que ser creativo en el ejercicio de su profesión. Sólo de esta manera se puede lograr romper con tópicos y liberar el espíritu creativo del alumnado. (Fuente: editor).