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Este libro busca familiarizar a los más jóvenes con los principios y valores fundamentales del Movimiento Olímpico. Habla además sobre el Olimpismo, los símbolos (Pierre de Coubertin, los anillos, el himno, la antorcha) y lemas olímpicos.
Los Juegos Olímpicos son el acontecimiento deportivo por excelencia. Desde su resurrección a finales del siglo XIX, de la mano del barón francés Pierre de Coubertin, las Olimpiadas ofrecen cada cuatro años una catarata de emociones y hazañas que a veces se convierten en mito. Al mismo tiempo, en el backstage de las contiendas, los deportistas muestran su lado más humano. Es lejos de la mirada del público que estos modernos «dioses del Olimpo» se despojan de su estado de semidivina perfección para hacerse comunes mortales que lidian con los reveses de la suerte, sufren percances desde los más esperpénticos hasta los más trágicos, enlazan el deporte con la política, sucumben al poder o a la presión del dinero, venden el honor o sacrifican por ello su carrera. Este libro recoge minuciosamente las más extraordinarias anécdotas deportivas y humanas de los protagonistas de los Juegos Olímpicos modernos, muchas de ellas tan sorprendentes que parecen concebidas por guionistas de Hollywood: un campeón de tiro que perdió la mano diestra en la guerra y educó la zurda para ganar la medalla de oro; un fondista portugués que fue atropellado por un automóvil y, diez días más tarde, ganó la maratón de Los Ángeles; un regatista que abandonó su carrera para rescatar a dos rivales que se ahogaban... Más de cuatrocientos increíbles relatos que componen un poderoso y entretenido cóctel de apasionantes y a menudo increíbles aventuras. «Nadie sabe cómo ha hecho Luciano para entrar en las Olimpiadas desde tiempos muy lejanos, cuando él ni siquiera había nacido, y nadie sabe cómo pudo escuchar todo lo que se contaba en voz bajita o no se contaba nunca, y sobrevivir a tanta indiscreción. Los lectores, agradecidos». EDUARDO GALEANO
This book contains an international collection of essays by leading philosophers of sport on the ethics and philosophy of the Olympic Games. The essays consider a range of topics including critical reflections on nationalism and internationalism within the Olympic movement, sexism in Olympic marketing and sponsorship, the preservation and corruption of Olympism, the underlying ideology of the Olympic Games, the inequalities of perception in ability and disability as it informs our understanding of the Olympic and Paralympic Games, and comparisons between ancient and modern interpretations of the meaning and significance of the Olympic Games. This book will be of interest to historians, philosophers, and sociologists of sports, as well as to the sporting public who simply want to know more about the grounding ideas behind the greatest show on earth. This book was originally published as a special issue of Sport, Ethics and Philosophy.
El Comité Olímpico Español, a tenor de la Norma 31 de la Carta Olímpica, considera como objetivo primordial de su función, la difusión y enseñanza de los principios que conforman el Movimiento Olímpico, tema que ha dado lugar a la recopilación de contenidos que bajo el título “Los Juegos Olímpicos en la Historia del Deporte” han sido desarrollados dentro del XXXIX Curso Oficial de la Academia Olímpica Española que en la primavera de 2007, se ha celebrado en la Universidad de Córdoba.
A fundamental component of the Olympic ideal is the concept of Olympic education. This is the notion that sport can help children and young people develop essential life skills. Olympic Education: An international review is the first book to offer a comprehensive survey of the diffusion and implementation of Olympic education programmes around the world. The book includes 28 chapters with 21 national case studies of countries on every major continent, including Australia, Brasil, Canada, China, France, Germany, Japan, Russia, Spain, the UK, the US and Zambia. Each chapter examines the cultural, pedagogical, political and societal challenges of teaching Olympic education, as well as the national, individual and institutional programmes that have emerged. It explores key practical and conceptual issues, such as the incorporation of Olympic values in PE curricula, sport coaching and coach education programmes, while also taking into account the collaborative efforts of the governmental bodies, sport federations and Olympic institutions responsible for policy and implementation. This is important reading for all students, researchers and professionals with an interest in the Olympics, sport education, sports coaching, sport policy or physical education.
The Olympic Games are a phenomenon of unparalleled global proportions. This book examines the rich and complex involvement of Latin America and the Caribbean peoples with the Olympic Movement, serving as an effective medium to explore the making of this region. The nine essays here investigate the influence, struggles, and contributions of Latin American and Caribbean societies to the Olympic Movement. By delving into nationalist political movements, post-revolutionary diplomacy, decolonization struggles, gender and disability discourses, and more, they define how the nations of this region have shaped and been shaped by the Olympic Movement.