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El diagnóstico es una materia esencial en la identidad y la práctica del Trabajo Social, pero está muy precarizado. Lamentablemente en España no se sale de la carrera con suficiente preparación y competencia para entender y abordar la tarea de diagnóstico con suficiente rigor, eficacia y competencia. Y para mayor agravio, existe poca literatura y formación al respecto. Este libro persigue el propósito de contribuir a cambiar las cosas. En él se expone el Diagnóstico Clínico Contextual (DCC), un método a través del cual podrás mejorar tus competencias para el diagnóstico y dotarlo de la calidad científica que merece. Este libro es para ti si: •Sientes que no distingues bien la evidencia de la inferencia. •No sabes cuánta y qué información reflejar en el diagnóstico. •Sientes que te repites o que te dejas cosas importantes. •Sientes que improvisas las fases del diagnóstico o directamente no sigues un método para hacerlo. •Te sientes insegura a la hora de comunicar tus conclusiones diagnósticas en un informe ante un juzgado o una administración. •Has pensado que la subjetividad humana es un aspecto que no le compete evaluar al Trabajo Social. •Si has sentido que tus conclusiones profesionales son ninguneadas y no tomadas en cuenta por terceros. El Diagnóstico Clínico Contextual (DCC) es un método de evaluación de casos, centrado en conocer, comprender y explicar la interacción dinámica persona-entorno, siguiendo 4 estándares científicos de calidad: la rigurosidad, la precisión, la claridad y el carácter crítico-radical. Se centra en delimitar, describir y organizar, dentro de un procedimiento riguroso y sistemático de 3 fases y 9 etapas, los procesos cognitivos y metodológicos conducentes al diagnóstico. En este libro te iré guiando para que aprendas a implementar el DCC, aplicando los estándares de calidad en cada paso. Tienes a tu disposición muchos ejemplos, casos prácticos, actividades para practicar, tablas de procedimientos y más de 45 herramientas prácticas. Podrás comenzar a aplicar lo aprendido inmediatamente. Esta obra va dirigida tanto a estudiantes como a profesionales, clínicos y generalistas, tanto de Trabajo Social como de disciplinas afines. Será de gran utilidad para todo profesional que realice informes, facultativos y/o periciales. El DCC un método multicontexto, es decir, aplicable a cualquier contexto de intervención y cualquier casuística. Es muy importante desarrollar competencias avanzadas en esta materia, por el bien de las personas a las que atendemos y por el bien de la profesión. Únete a los más de 3 000 profesionales capacitados en este método.
Este libro ofrece en su primera edición un amplio abanico, muy actualizado, de las diferentes técnicas de diagnóstico, intervención y evaluación social necesarias para la teoría y la práctica del Trabajo Social, ya en la tercera década del siglo XXI. Un libro en el que han participado más de 30 especialistas, tanto del ámbito profesional como académico, de cada una de las áreas tratadas. La obra se divide en seis partes, y aborda en diferentes capítulos tanto la profesión (el contexto social español, el trabajador social como científico social, ética o ámbitos de intervención), como la utilización para la práctica de metodologías y métodos científicos (entrevistas, informes, sistematización de la práctica, análisis de redes, capital social o prospectiva junto a la evaluación de impacto, casos, grupos, comunidades, jóvenes o mediación), con especial foco de atención en diferentes situaciones del Trabajo Social (trata de personas, trabajo sexual, infancia y adolescencia, salud mental, maltrato a mayores, adicciones, sinhogarismo, emergencias sociales o discapacidad y autonomía personal). La última parte aborda las fronteras del Trabajo Social como el codiseño social, la innovación social aplicada y las técnicas de comunicación necesarias para el Trabajo Social. La obra está pensada como una guía práctica y esencial para estudiantes de Trabajo Social en cursos de grado y posgrado y, también, para los trabajadores sociales y profesionales que encontrarán este libro una obra de referencia práctica, actual y accesible. Proporciona a los profesionales y estudiantes un fácil acceso a la información más actual sobre técnicas fundamentales y útiles para la práctica del trabajo social desde una perspectiva generalista. Para incrementar su utilidad práctica se han incluido numerosos cuadros y tablas que permiten acceder a los contenidos de forma clara y directa. Están previstas futuras ediciones actualizando los contenidos en función de la evolución del conocimiento de la disciplina. Esta obra también está disponible en formato electrónico.
Diagnóstico social, una brújula para la acción del trabajo social es una obra que parte de la combinación de la experiencia práctica con la reflexión sobre la teoría del trabajo social. Todas las investigaciones se inician con una fase de diagnóstico, porque es necesario conocer el punto de partida de aquello que queremos investigar. En la historia del Trabajo Social el diagnóstico tuvo un papel relevante en sus inicios; en las aportaciones teóricas de las pioneras, en especial de Mary E. Richmond, aparece como el símbolo para la profesionalización de una actividad que, hasta entonces, era de carácter voluntario. Pero este ímpetu, con algunos resurgimientos puntuales, fue desvaneciéndose a lo largo del siglo XX. El siglo XXI ha vuelto a poner sobre la mesa el diagnóstico social y esta obra tiene la voluntad de aportar su granito de arena al proceso de sistematización de los diagnósticos sociales. Se presenta una propuesta global que incluye marcos teóricos de referencia, una propuesta metodológica y una herramienta para el diagnóstico social. La autora entiende que el diagnóstico social es una brújula en el sentido que orienta a las profesionales del Trabajo Social sobre la dirección a tomar, les anima a escoger los caminos más adecuados según la persona o la situación a la que se estén enfrentando, huyendo de fórmulas cerradas y facilitando la participación de las personas implicadas en el proceso.
Prácticas del Trabajo Social Clínico es una obra colaborativa en la que once autores razonan sobre cuestiones relacionadas con las teorías y las prácticas del TSC. A lo largo de sus once capítulos se analizan la actualidad y pertinencia del TSC, los modelos teóricos que sustentan las prácticas clínicas, la construcción del contexto de intervención profesional y el diagnóstico en TSC. Se describen, asimismo, diferentes modelos de práctica clínica en contextos profesionales distintos y en atención a personas con problemas diversos: en servicios de salud; en centros de salud mental; en servicios sociales municipales; en atención a la dependencia…, para acabar con una reflexión sobre la justicia, la lealtad y la ética en las relaciones intersubjetivas y su significado en el trabajo social clínico.El presente trabajo colectivo es, pues, una muestra de la riqueza y diversidad del TSC, y de la utilidad y conveniencia de las Prácticas del Trabajo Social Clínico en el intento de ayudar a las personas a afrontar y superar el malestar psicosocial y los conflictos vivenciales en el seno de sus relaciones significativas.Este libro prosigue la reflexión en voz alta que Amaya Ituarte inició con Procedimiento y proceso en Trabajo Social Clínico (1992). A diferencia de aquel trabajo en solitario, Prácticas del Trabajo Social Clínico ha sido concebido como una composición polifónica, y ha sido posible gracias al concurso de sus co-autores Càndid Palacín, Josefa Cardona, Jonathan Regalado, Mª José Lozano, Carme Rovira, Inmaculada Asensio, Juan Manuel Herrera, Dolores de Pedro, Eva Garcés y Josefa Fombuena, reconocidos trabajadores sociales que combinan experiencia en práctica clínica, investigación, docencia y publicaciones.
Los adultos estamos colonizando la infancia de manera acelerada por la vía de lo híper: infancias hiperactivas, hipersexualizadas, hiperconectadas... Queremos que sean como nosotros: emprendedores, con una identidad sexual clara, dominadores de varios idiomas y creativos. Idolatramos la autoestima, elogiándolos indiscriminadamente como si ya fueran geniales por el simple hecho de ser niños, a menudo origen de egos inflados de narcisismo. Y, al mismo tiempo, los queremos controlados y evaluables en sus resultados. ¿No estaremos privándoles del tiempo propio de la infancia, aquel que Freud reservaba para comprender qué significa hacerse mayor? ¿O de los entornos facilitadores de desarrollo a los que aludía Skinner? ¿Cómo seguir siendo interlocutores válidos para esta infancia del siglo XXI? Este libro está dirigido a un amplio público de madres y padres, docentes y profesionales.
For many years, the need to develop valid tools to evaluate signs and symptoms of Parkinson Disease (PD) has been present. However the understanding of all intricacies of rating scales development was not widely available and the first attempts were relatively crude. In 2002, the Movement Disorders Society created a task force to systemize the measurement of Parkinson's Disease. Since then, the Task Force has produced and published several critiques to the available rating scales addressing both motor and non-motor domains of Parkinson Disease. Additionally the task force initiated a project to develop a new version of the UPDRS, the MDS-UPDRS. But none of this was made available in one convenient source. Until now. Rating Scales in Parkinson's Disease is written for researchers from the medical and social sciences, and for health professionals wishing to evaluate the progress of their patients suffering from Parkinson Disease. The book is both exhaustive in the description of the scales and informative on the advantages and limitations of each scale. As such, the text clearly guides readers on how to choose and use the instruments available. Extensive cross-referenced tables and charts closely integrate the parts of the book to facilitate readers in moving from one symptom domain to another.
"A major collection of essays from leaders in the field of medical anthropology, Chronic Conditions, Fluid States pays much-needed attention to one of the greatest challenges currently faced by both the wealthiest and poorest of nations. For anyone wishing to think critically about chronic illness in cross-cultural perspective, the social forces shaping this issue, and its impact on the lived experiences of people worldwide, there is no better place to start than this pioneering volume."---Richard Parker, Columbia University, and editor-in-chief, Global Public Health --