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Segunda Edicion Now, the powerful best-seller on brain research and education is available in a Spanish Language Edition. El Dr. David A. Sousa es un especialista en educación a nivel internacional que ha realizado talleres de estudio sobre ciencias de la educación e investigaciones cerebrales a nivel primario, secundario y universitario, en centenares de distritos escolares. Es un frecuente conferencista en congresos nacionales de educación y se desempeña como Asesor de distritos escolares locales y regionales en todo Estados Unidos, el Canadá y Europa. El exitoso libro práctico y eficaz de David Sousa sobre investigación del cerebro y educación, ingresa al siglo XXI con una valiosa nueva edición que incorpora al texto principal previamente publicado, el manual de aprendizaje accesorio y los más recientes descubrimientos de neurociencia y pedagogía. Cómo Aprende el Cerebro siempre se ha concentrado en brindar información que puede ayudar a los educadores a tomar los descubrimientos sobre las funciones cerebrales y transformarlos en lecciones y actividades prácticas para la clase. La nueva segunda edición sigue incluyendo datos básicos acerca del cerebro que pueden ayudar a los estudiantes a aprender, brinda información sobre la manera en que el cerebro procesa información y da sugerencias para maximizar la retención, usando "los momentos de mínima retención." Y ahora el Dr. Sousa va más allá, agregando la más reciente información disponible para proveer: Un modelo de procesamiento de información actualizado que refleja la nueva terminología sobre los sistemas de memoria Nuevos y emocionantes descubrimientos sobre la forma en que el cerebro aprende habilidades motoras Un capítulo completamente nuevo sobre las consecuencias de las artes del aprendizaje Una lista amplia de fuentes originales para aquellos que deseen revisar las investigaciones que fundamentan los conceptos del libro Se incluyen la información y los conocimientos más actuales. Representa una herramienta indispensable para los dirigentes escolares, instructores de personal, educadores de maestros y personal administrativo de la educación, así como para todo educador que desee estimular el aprendizaje de sus alumnos.
El presente trabajo, es un tema que se ubica, dentro de uno mayor llamado Inteligencias múltiples. Mi propuesta es desarrollar siete inteligencias prioritarias, acordes con el ideal constitucional (...desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano. Art. 3). Al desarrollar estas siete capacidades (meta-normas), desarrollaríamos una cultura jurídica tal, que estimularía una conducta acorde con la legalidad y esto evitaría un sinnúmero de acciones, fuera del orden.
Hoy en día, más que en cualquier otro momento de la historia, hay una generación sin padre - una generación de espíritus huérfanos clamando por ser adoptados. Como un hijo con su padre es el viaje personal del pastor Rick Menard, como hijo espiritual y también como padre espiritual. Él entrevista a siete hombres muy respetados: Apóstol F. Nolan Ball, Apóstol Rick Callahan, Dr. Ron Cottle, Apóstol Ron DePriest, Apóstol John Kelly, el Dr. Johnny Moffit y el Dr. Morris Sheats, que le brindan sus ideas como padres apostólicos y espirituales. Muchos hijos heridos han quedado en la estela de abuso espiritual, negligencia o malentendido de este importante tema. Rick Menard se sumerge en lo bueno, lo malo y lo feo para brindarle una perspectiva totalmente única. Es un estudio que invita a la reflexión y lo desafiará de nuevas maneras.
Abiayalan Pluriverses: Bridging Indigenous Studies and Hispanic Studies looks for pathways that better connect two often siloed disciplines. This edited collection brings together different disciplinary experiences and perspectives to this objective, weaving together researchers, artists, instructors, and authors who have found ways of bridging Indigenous and Hispanic studies through trans-Indigenous reading methods, intercultural dialogues, and reflections on translation and epistemology. Each chapter brings rich context that bears on some aspect of the Indigenous Americas and its crossroads with Hispanic studies, from Canada to Chile. Such a hemispheric and interdisciplinary approach offers innovative and significant means of challenging the coloniality of Hispanic studies.
Um livro escrito por quem sofreu na própria pele com o medo e a ansiedade. Com uma linguagem simples e repleta de ensinamentos valiosos capazes de realmente ajudar, esse livro tem o poder de se tornar o seu grande aliado no combate as ansiedades e preocupações excessivas. Seja Destemido tem o propósito maior de fornecer ao leitor um leque de ferramentais que realmente podem ser aplicados de maneira prática. Além de trazer à luz de sua compreensão toda lógica por trás da formação de nossos maiores medos, do comportamento ansioso e da preocupação excessiva e tóxica, esta obra aborda, essencialmente, a temática do medo sobre duas perspectivas que irão emergir, inevitavelmente, na vida de qualquer ser humano. A primeira delas refere-se à uma tipologia de medo que, em muitos casos, não está aparente, encontrando-se camuflada em nossas desculpas, sobre a blindagem do ego ou de nosso orgulho. Esse tipo de medo aqui será alcunhado de “medo de viver o melhor da vida”. Embora seja recorrente, este medo é comumente negligenciado, estando presente nas macros-decisões que tomamos ao longo da carreira ou na vida daqueles que possuem dificuldade de confiar em suas próprias habilidades e competências. Já a segunda perspectiva será denominada de “o medo que nos impede de viver” – aquele que castra nossa liberdade e é capaz de abalar nossa saúde física e mental. Este medo, por sua vez, é relativamente fácil de ser percebido, uma vez que impacta, significativamente, nossa qualidade de vida em razão das claras e sérias manifestações físicas que costumam ocasionar. Seja Destemido trata-se, sobretudo, da minha história de superação e está alicerçado sobre todo um arcabouço de conhecimentos práticos e teóricos adquiridos diante de um forte desejo de conquistar a minha tão sonhada liberdade emocional. Esta obra concatena ideias, pensamentos e os conceitos mais modernos sobre o medo e ansiedade, percorrendo construtos e teorias de grandes nomes da área, tais como: Hal Elrod, Leonard Mlodinow, Zygmunt Bauman, Daniel Kahneman, Joseph O ‘Connor e Ethan Kross.
Cuando crei y recibi a Cristo, como mi Salvador y Senor, no tenia una comprension clara de como leer la Biblia, o de donde empezar a leerla. Asi que basandome en lo que habia aprendido en este mundo, en la escuela, por ejemplo, empece a leer la Biblia desde el principio, desde el libro del Genesis. Despues de todo, eso es lo que aprendi en la escuela, un libro se empieza a leer desde el principio. Las historias del Antiguo Testamento me fascinaban, eran mejores y mas emocionantes para mi que las ensenanzas y mandamientos de Jesus en el Nuevo Testamento. Lo que no entendia, y lo que no me ensenaron, fue que yo habia creido y recibido a Jesucristo como mi Salvador y Senor. Que ahora era su seguidor, su discipulo, su siervo. Y como su siervo, yo tenia que empezar a leer del Nuevo Testamento primero, para empezar a aprender las ensenanzas, instrucciones y mandamientos de mi Senor, lo que el queria que ahora yo hiciera, y asi, empezar a ser obediente a su palabra. No sabia que tambien era un mandamiento de nuestro Padre Celestial, que nos dice en Hechos 3, 22-23, que debemos empezar a leer del Nuevo Testamento, para poder hacer lo que Jesus ahora nos dice que hagamos. En el Nuevo Testamento, Jesus comienza a ensenarnos, sus nuevas leyes, y lo diferente de las antiguas, las que todavia debemos obedecer y hacer, y las que ya no hacemos. Por ejemplo, la ley del ojo por ojo, o diente por diente, y otras que estan escritas en Mateo 5, 21-47. Otras como la circuncision, el dia septimo, sobre los sacrificios de animales, que clase de animales podemos comer ahora, y muchas mas. Tambien aprendi que otra razon por la que empezamos a leer del Nuevo Testamento, es para podamos entender lo que realmente Dios requiere de nosotros, para convertirnos en verdaderos cristianos, o en unos verdaderos seguidores de Cristo. Para crecer espiritualmente, para desarrollar una relacion intima con Dios, y para estar completamente equipado para servirle. Tambien aprendi que a diferencia del Antiguo Testamento, Dios nos ha dado a cada uno de nosotros, los que ahora seguimos a su hijo Jesus, su Espiritu Santo, para ayudarnos y guiarnos en cada paso de nuestra vida espiritual con Cristo. Y asi poder vivir la vida santa que el ahora quiere que vivamos hasta el final, o hasta que Jesus vuelva.
Comprar edición impresa (la versión actualizada e ilustrada): https://laemboscadura.com/tienda/60-semanas-en-el-tropico/ Una tentativa de huir hacia adelante, una conciencia que bascula de la desolación al júbilo. Un proyecto de trabajo sobre el origen de la pobreza y riqueza en el Sureste asiático… Sesenta semanas en el trópico narra las peripecias durante un año sabático en Tailandia con excursiones a Vietnam, Birmania y Singapur, sobre el quicio preciso que separa la segunda de la tercera edad del autor. En el atardecer de la vida, iluminado por una luz distinta, el corazón aventurero de Escohotado apura hasta los posos de su atrevimiento, y el paisaje de gentes y lugares exóticos acompaña a una pesquisa interior que tocará fondo en otro trópico -el amazónico-, con un brote de introspección y telepatía provocado por brebajes primitivos. Devuelto al origen, la humilde odisea de este libro acaba ofreciendo una respuesta a la pregunta del comienzo -¿qué hace ricos a individuos y grupos?-, y cierra un ciclo del ánimo por precipicios. Catálogo de costumbres ignoradas u olvidadas, conjuro para decisiones que desgarran, boceto de antropología económica, la obra medita sobre dos modos genéricos de entender la vida, que se condensan como «planeta interior” y «planeta exterior». Aislados uno de otro hasta la actual globalización, ahora solo pueden compenetrarse o combatirse. Una sola Tierra para dos tipos de moradores, cada vez menos indiferentes entre sí: un reto inaplazable. Antonio Escohotado aprovecha la reedición de este título -casi 20 años después de su publicación- para retocar la narración de varios pasajes, así como para ilustrar con algunas imágenes su enriquecedora aventura en la tierra de los Thai.
This book identifies five problem areas in parenting that, if left unchecked, will produce problems in adolescence. They are: a) Isolation b) Unrestrainedness c) no boundaries d) poor parental accessibility e) shame The antidote for all five are connection, self-control, good boundaries, accessibility to the parents, and the parents’ ability to mitigate shame in their children’s lives. One of the primary differences between families who enjoy each other and families who do not enjoy each other is the way they approach conflict. Reactive families do not possess the skills to resolve conflict, while responsive families do. All around us are adolescents who are isolated, with little self-control over their emotions. They easily get into trouble because of poor parental boundaries and subsequently experience shame. They do not have accessibility to their parents and do not know how to resolve their conflicts and confusion. Young parents can avoid these deadly pitfalls beginning at the toddler stage by parenting in a responsive way. They will raise children who know how to interact with others, control their emotions, respect and accept good boundaries, enjoy accessibility with their parents, and know how to mitigate shame when it occurs in their lives. The reactive family is literally going in circles. Their cyclical, reactive patterns include inattentiveness, misunderstanding, put downs, rejection, shame, and isolation. They can be disconnected, angry, and resentful. They are on an emotional merry-go-round and do not know how to get off. On the other hand, the responsive family has learned how to stop the cycle. They have employed listening, understanding, and clarification. When they apologize--it means something. When they forgive, they do not bring it up again. Instead of being rigid, they have learned to be flexible. They are connected and forgiving. As a result, they are emotionally strong and respectful of each other. They enjoy spontaneous moments in a mutually satisfying way. This book helps the reader identify deadly patterns that are draining the life out of their relationships and presents change as a real possibility. With the use of metaphors and word pictures, the reader can see both kinds of families, but also learn how to introduce change into their family--the kind of change that is not easy but is transformative. Parenting is a daunting task, especially if you’re young and inexperienced. Today many parents find themselves disconnected from their children and overwhelmed with a sense of helplessness. There are two basic approaches to parenting that can be used--reactive parenting and responsive parenting. Reactive parenting, so prevalent in today’s society, is done in reaction to something, whether a whining child or a parent’s own anxiety. It is impulsive and produces poor results. As more and more young people reach adulthood without an adequate model of self-regulation and conflict resolution, the more visible this problem becomes. On the other hand, Responsive Parenting, as described in Boyd’s book, is a principled approach to parenting. It emphasizes the importance of preparing children for adulthood. Responsive parenting is thoughtful and is in response to the child’s best interests. It takes the long view. It listens and clarifies. It apologizes and forgives. It is flexible and extends freedom with responsibility. It is accepting and affirming while being connected and supportive. Boyd Brooks shows readers through easy to understand biblical principles how to build self-esteem and confidence in their children and help them discover who they were meant to be.