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Choisissez, planifiez et évaluez vos actions de formation avec la conduite de projet ! Document Clé de la politique RH de l'entreprise, le plan de formation doit refléter les besoins de l'employeur et du salarié. Sa réalisation constitue une tâche délicate, car il doit également trouver sa place entre les plans stratégique et opérationnel de l'entreprise. Comment recueillir les besoins de formation ? Selon quels critères les hiérarchiser ? Quels collaborateurs impliquer dans le projet ? Quand communiquer sur le plan de formation ? En s'appuyant sur la méthode de la conduite de projet, cet ouvrage offre les réponses à ces questions, et les clés pour construire votre plan de formation personnalisé : analyse et pondération des besoins, élaboration et adaptation du plan, ... Véritable kit pratique de la conception de votre plan de formation, il deviendra l'assistant méthodologique indispensable à la réussite de vos actions de formation. Suivez le guide, et optimisez la mise en œuvre de votre plan de formation
Vous avez à concevoir un plan de formation, vous souhaitez contribuer au développement des compétences du personnel dans le respect des obligations légales... mais vous ne savez pas exactement comment être à l'écoute des besoins des salariés tout en répondant au mieux aux projets de votre entreprise. Définir les actions de formation ne s'improvise pas et nécessite de déployer une véritable stratégie, avec méthode. Or votre temps est précieux ! En six étapes structurées, vous apprendrez dans ce livre à analyser les besoins formation en conformité avec les orientations de votre entreprise, à réaliser les chiffrages et arbitrages nécessaires, de concert avec les différents acteurs RH, et à préparer la mise en oeuvre de votre plan. Ce livre interactif est agrémenté de témoignages de professionnels de la formation, ainsi que d'exemples et de matrices vierges à remplir par vos soins pour vous aider à passer à l'action.
Comment élaborer un plan de formation à partir de différents éléments, notamment des catalogues de stages et des souhaits des salariés ? Ce guide méthodologique propose toutes les étapes d'élaboration à partir du plan prévisionnel jusqu'à la réalisation de l'emploi du temps des formations. « Copyright Electre »
Une fonction stratégique liée à la performance des hommes Un ouvrage qui s'adresse à tous les acteurs de la formation en entreprise. Une synthèse sur l'élaboration du plan de formation, sa mise en oeuvre, son suivi et son évaluation. Des clés pour aider l'entreprise à optimiser sa politique de formation à court et moyen termes. Des clés pour aider les différents acteurs à ancrer leur mission aux priorités stratégiques. Une démarche actualisée au regard des dernières dispositions règlementaires concernant la formation professionnelle continue des salariés d'entreprise. La formation ne peut plus être considérée comme une seule activité, ni même comme une fin en soi. Il s'agit d'un moyen qui, pour être pleinement utilisé, est découpé en plusieurs parties : prévoir et analyser des besoins ; construire des actions en fonction d'un plan ; puis réaliser et enfin évaluer. Cette démarche globale, qui s'appelle "l'ingénierie de formation", consiste donc à élaborer le plan de formation par étapes successives, dans les meilleures conditions possibles, tout en tenant compte des différents acteurs intervenant dans le dispositif, puis de le mettre en oeuvre, de le suivre et de l'évaluer. Mais, pour en arriver à une définition plus actuelle et opératoire, il a fallu intégrer l'approche compétence. C'est la démarche que nous propose l'auteur tout au long de cet ouvrage.
Considérée par les uns comme une dépense, obligatoire ou non, par les autres comme un véritable investissement, la formation représente en fait un outil extrêmement riche de développement, tant pour les personnes que pour l'entreprise. Les responsables opérationnels sont, de plus en plus souvent, confrontés à l'élaboration de la politique de formation de leurs équipes. Mais, pris par l'activité quotidienne du terrain, par ses exigences et par ses urgences, ils se trouvent souvent fort démunis, pour mettre en œuvre des plans et un suivi réels. Cet ouvrage doit leur permettre d'approfondir leur rôle d'encadrement/responsable de formation. Il leur apporte, ensuite, tous les moyens de réaliser ou de proposer les actions qui leur apparaîtront nécessaires : il y a aujourd'hui des places à prendre pour des managers experts en pédagogie et en ingénierie de formation.
Une approche pragmatique pour bâtir le plan de formation de votre équipe. Le plan de formation est un acte de management qui permet : - d'intégrer la politique de développement de l'entreprise dans les orientations de formation des collaborateurs, - d'adapter leur niveau de connaissance et leurs compétences, - d'identifier et de valoriser leur potentiel. Il se construit en 4 phases : - le bilan personnalisé du collaborateur, - l'évaluation globale des besoins de l'équipe, - l'identification individuelle des besoins, - la consolidation et la synthèse. Ce livre propose aux managers une approche structurée et synthétique de l'obligation de formation faite aux entreprises. Il offre : - une vision globale du contexte légal, - une méthode simple d'analyse et de synthèse, - une démarche objective de gestion des compétences. Il donne à chaque entreprise la possibilité d'élaborer un outil accessible au plus grand nombre.
Le plan de formation synthétise les actions de formation que l'employeur s'engage à mettre en œuvre au cours de l'exercice annuel. La loi de réforme de la formation professionnelle de 2004 a réaffirmé l'importance de ce dispositif et la responsabilité essentielle de l'employeur quant à son application. Elle a précisé le contenu du plan et renforcé le rôle du comité d'entreprise. Cet ouvrage présente les étapes à parcourir, les discussions à mener ainsi que les outils adaptés pour élaborer, organiser, mettre en œuvre et réaliser un plan de formation, dans le double respect des contraintes réglementaires et budgétaires, d'une part, et des souhaits des salariés en matière de formation, de l'autre. Acte I : L'élaboration du plan. Phase de prévisions où les partenaires sociaux doivent trouver un consensus. Acte II : Le pilotage du plan. Phase d'exécution où l'on procède au suivi de la mise en place du plan. Acte III : L'évaluation du plan. Phase de bilan où l'on fait un retour sur les résultats des actions menées, avant de les présenter de manière formalisée aux représentants des salariés. Cet ouvrage intéressera les responsables des ressources humaines et les responsables de formation soucieux de mener à bien cet exercice délicat, mais aussi les étudiants et enseignants.
Ce guide donne à tous les formateurs de solides références théoriques et pratiques pour mettre en œuvre des actions de formation professionnelle destinées à des adultes salariés d'entreprises. Structuré autour de trois étapes clés d'une action de formation, la préparation, l'animation et l'évaluation, cet ouvrage propose pour chaque partie une approche globale suivie de fiches techniques, intégrant de nombreux conseils pour être attentif et efficace.