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Ce guide de pratique propose des informations sommaires qui se retrouvent dans le Report of the Recommendations. Par le biais d'une analyse basée sur les faits (evidence based) il suggère les meilleures évaluations et traitements en interventions précoces en autisme ou pour les troubles envahissants du développement auprès des enfants de 0 à 3 ans. Ces lignes directrices ne doivent pas être considérées comme une politique ou donnant des recommandations spécifiques à l'application ou à l'utilisation ou non de ces pratiques. Elles fournissent également une liste de questions aux parents pour connaître les méthodes utilisées par ceux qui vont intervenir auprès de leur enfant.
Ce document propose des informations sommaires qui se retrouvent dans le Report of the Recommendations IDÉ-4970). Par le biais d'une analyse basée sur les faits (evidence based) il suggère les meilleures évaluations et traitements en interventions précoces en autisme ou pour les troubles envahissants du développement auprès des enfants de 0 à 3 ans. Ces lignes directrices ne doivent pas être considérées comme une politique ou donnant des recommnadations spécifiques à l'application ou à l'utilisation ou non de ces pratiques. Elles fournissent également une liste de questions aux parents pour connaître les méthodes utilisées par ceux qui vont intervenir auprès de leur enfant (p. 31)
Pediatric Primary Care: Practice Guidelines for Nurses, Fifth Edition is a comprehensive resource for well-child management and acute care management of childhood illnesses in a primary care setting. Written by practicing experts, this text is intended for advanced practice nursing students as a quick reference guide once they enter clinical practice. To manage initial and follow-up visits, the Fifth Edition features templates for gathering first visit history, as well as a template to record new information since the last visit. Instructions for gathering medical history information are also included.