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Los Derechos Humanos se aprenden y se practican en la vida cotidiana. Esta obra es una construcción colectiva de un grupo de educadores y educadoras que han querido responder a la propuesta de Naciones Unidas en la que se incitaba en la década 1995-2000 a elaborar y difundir materiales y programas para que la ciudadanía tome conciencia de la necesidad de defender y promover los Derechos Humanos. El libro se ha estructurado en dos partes. La primera recoge el proceso histórico-jurídico de los Derechos Humanos y el estudio de la Constitución española desde el enfoque de la Declaración Universal. En la segunda parte se presentan experiencias de distintos Centros educativos y culturales de diversas Comunidades Autónomas de España que están trabajando este tema en los últimos años. Con esta publicación, la Fundación InteRed en colaboración con el Ayuntamiento de Madrid, quiere facilitar un proceso educativo y formativo en la promoción de los Derechos Humanos como norma básica de convivencia democrática.
Twenty years after the introduction of the UN Guiding Principles for the Protection of Internally Displaced Persons, very little is known about their effectiveness in altering state behavior towards their displaced populations. In this book Gabriel Cardona-Fox takes a systematic and global first look at patterns of commitment and compliance with the IDP regime. Through the innovative use of statistical analysis on all documented cases of displacement and an in-depth case study of Colombia’s evolving response towards internal displacement, this book identifies the domestic and international forces that drive some states to institute and comply with these guidelines. Exile Within Borders fills an important gap in the literature and moves the debate over the regime’s effectiveness beyond anecdotal evidence.