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Ferramenta importante da participação da família no processo ensino e aprendizagem
Família e escola são partes importantíssimas de uma sociedade, responsáveis sim pela formação integral de um ser humano. Instituições estas sempre vistas de forma individualizada com suas funções fundamentais e específicas, porém é constatado a partir de diversas pesquisas que o envolvimento de ambas no processo ensino e aprendizagem é indispensável. Elas são consideradas responsáveis pelo sucesso da aprendizagem de uma criança. Sem a participação delas no processo escolar pode se provar que tal sucesso é improvável. Esse ebook é fruto de uma envolvente pesquisa que mudou a minha visão, visão essa jamais tida da importância da família e escola dentro de uma sociedade democrática.
A escola sempre teve um papel fundamental na civilização, e hoje, além de ensinar para a cidadania e para o trabalho, tem também a responsabilidade de repassar valores fundamentais para o indivíduo. O presente estudo teve como objetivo analisar o papel da escola e da família frente à aprendizagem dos alunos do 5o ano do Ensino Fundamental da EMEF Jean Piaget, em Parauapebas. Como família e escola se ajudam, até onde e quais as responsabilidades que cada um desses entes – família e escola – assumem em face da construção de valores, atitudes positivas e da formação efetiva da escolarização das crianças. Para dar conta desse intento, o presente estudo foi conduzido a partir do cunho metodológico quantitativo, voltado a um levantamento de campo (survey). Para coleta de dados utilizamos um questionário com perguntas abertas e fechadas para os professores e a equipe técnico-gestora da escola e um questionário com perguntas fechadas para pais/responsáveis e alunos, esses foram visitados em suas residências. Os resultados apontam que, de fato, família e escola são dois importantes e imprescindíveis elos de uma construção qualitativa da educação que se propõe: nem família, sozinha, nem escola, sozinha, dão conta de tamanha responsabilidade. É preciso que haja e se fortaleça a parceria entre ambas instituições. O que se constata é que a hipótese de que a transmissão de valores e saberes fundamentais à vida, que deveria ser uma iniciativa da família, nem sempre ocorre lá no seio familiar, mas que vêm esta sendo integrada ao processo de ensino aprendizagem, num processo que silenciosamente vai se repassando à escola e aos professores a missão pela transmissão de valores. Fica claro também que o apoio da família aos trabalhos desenvolvidos no ambiente escolar é um importante aliado para o êxito na construção do saber e reelaboração de princípios e valores tão caros à sociedade. Assim, constata-se que a relação família e escola é imprescindível para aprendizagem dos alunos, atuando de forma efetiva na formação de sujeitos capazes de atuarem positivamente em face dos problemas e desafios da vida moderna, quer seja no âmbito individual ou profissional, fortalecendo o convívio social.
A família é muito importante no processo ensino e aprendizagem, após o professor.
A presente obra pretende mostrar a importância da participação dos pais no acompanhamento escolar dos filhos e como esse acompanhamento contribui para um melhor desempenho da aprendizagem. Nesse contexto o trabalho tem como objetivo geral analisar as estratégias que a escola utiliza para interagir com os pais no que diz respeito ao processo de ensino aprendizagem dos alunos.
O livro possui as seguintes temáticas de pesquisa: processos de aprendizagem; formação profissional, desenvolvimento humano, família e escola. As pesquisas buscaram identificar as principais dificuldades de aprendizagem e suas causas, tomando como base o processo de desenvolvimento humano, bem como a importância das relações afetivas na vida da criança, a fim de apontar caminhos de orientação pedagógica com a finalidade de tratar distúrbios e transtornos que impedem o aluno de avançar no processo de aprendizagem.
Criar filhos parece fácil, mas educar pode ser um desafio. Para isso, é preciso adquirir muitas aprendizagens, experiências e obter vínculos de amor, respeito e confiança. Nesse sentido, a Orientação Familiar implica no autoconhecimento, no desenvolvimento dos pais e da família como um todo. Traz a possibilidade de reflexão, conscientização e mudanças de atitudes, tanto em caráter preventivo quanto de intervenção nas dificuldades já existentes. Fornece informações sobre o desenvolvimento, manejos e formas de enfrentamento das situações. Esta obra reúne um time de peso com profissionais atuantes nas áreas da psicologia, psicopedagogia, fonoaudiologia, medicina, odontologia e desenvolvimento humano e vem com o propósito de orientar famílias e profissionais, visando trazer além do conhecimento, orientações e recursos práticos e dinâmicos que podem ser utilizados no dia a dia no âmbito clínico, escolar, institucional e na própria família. Com uma linguagem acessível e informativa, o livro propõe 32 diferentes temas extremamente relevantes, entre eles: - Dinâmicas familiares - Alimentação - Ansiedade de separação na infância - Inteligência emocional dos pais - Luto - Autocriticismo - Sono - Automutilação - Transtorno opositor desafiador - Bruxismo - Desfralde - Influência da tecnologia - Solidão materna - Alienação parental - E muito mais. Exercer a parentalidade exige muitos conhecimentos e não existem fórmulas mágicas. Por meio deste livro, os pais encontrarão um verdadeiro guia para desenvolver o autoconhecimento e estar em sintonia com seus filhos para que possam genuinamente encontrar caminhos para educar. Temas abordados - Dinâmicas familiares entre dores e amores - Comer tudo, e de tudo? o que acreditamos sobre a alimentação - Pais e filhos: como a inteligência emocional dos pais influencia o desenvolvimento dos filhos ] - Ansiedade de separação na infância - Filhos de pais separados: para cada casa, um caso - Filho ideal vs. filho real - Autocriticismo - Qual é o meu lugar? a importância da hierarquia na família - O luto como fator de risco aos processos autodestrutivos na adolescência - Os desafios de uma maternidade prematura extrema - Conexão de casal - Alimento físico e emocional - O sono na infância: aspectos práticos - Automutilação na adolescência - O casamento acabou, e agora? formas funcionais de conduzir a vida após o divórcio - As mudanças promovidas no lar após a chegada de uma criança - Meu filho ainda não lê. devo me preocupar? o que fazer para ajudar? - Acolhendo pais e jovens no processo de orientação profissional - Pré-adolescência e a importância dos estilos parentais - Transtorno opositor desafiador: desafio para pais e filhos - Bruxismo diurno e noturno - Os atos de amor frente aos desafios: desenvolvimento de habilidades de tolerância ao estresse e resiliência - Desfralde - Um olhar para a tecnologia e sua influência no desenvolvimento e nas relações - O amor-próprio como base para o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais de toda a família - Solidão materna - A tristeza deve ser sentida - Alienação parental: da compreensão à intervenção clínica - Encorajando as crianças frente às escolhas - Meus pais não me entendem: conectando pais e adolescentes - Orientação familiar aos possíveis transtornos de aprendizagem - Novos desafios: como família e escola influenciam o empenho escolar
Para os autores, a formação de crianças e jovens é um desafio compartilhado por pais, professores e sociedade. Nesta obra eles pretendem fazer uma reflexão e abordar novas formas de relacionamento com o aprendiz, buscando eliminar as barreiras históricas que dificultam o diálogo entre o professor e o aprendiz, entre a escola e a família, entre a escola e a comunidade intra e extraescolar. Principais temas abordados: O papel do professor na promoção do desenvolvimento sociocognitivo da criança. Uma análise sobre recreio como um importante momento da vida e do desenvolvimento social dos estudantes. A influência do contexto familiar no processo de aprendizagem dos alunos. A parceria entre escola e comunidade. A Psicologia Escolar na educação brasileira. Segundo livro da coleção “Escola e Contemporaneidade. Temas Emergentes à Psicologia da Educação”, Formadores da criança e do jovem traz um intenso trabalho de pesquisa de um grupo de profissionais com grande experiência na área da educação. A discussão das temáticas é resultado de pesquisas e sugestões de estratégias para transpor algumas barreiras habituais da relação entre escola, alunos, família e comunidade. Em toda a obra há a preocupação da reflexão sobre como obter soluções para o sucesso na educação de nossas crianças e jovens.
Nesta obra, Ruy Cezar do Espírito Santo explicita os valores que, segundo sua ampla experiência, devem nortear a educação em todos os níveis. Entre os temas abordados pelo autor estão a relação professor-aluno, o papel da família no processo de ensino- aprendizagem, a nterdisciplinaridade, a ligação entre escola e comunidade e os princípios da Pedagogia Waldorf, vista pelo autor como modelo ideal de educação.
É evidente que a pandemia atingiu profundamente nossas relações familiares e profissionais, bem como nossa maneira de ver o mundo. Com o isolamento social – as aulas suspensas e novos desafios diários –, todos tiveram de se reinventar e foram obrigados a conviver com o medo da contaminação pela Covid-19 e com a ansiedade. Este livro, fruto de sólida experiência com a prática pedagógica e de profundos estudos na área de psicologia, lança luz aos diversos desafios enfrentados pelos educadores e pais neste momento: a adaptação às ferramentas tecnológicas para inserir os alunos no espaço educacional de modo interativo, o apoio às famílias no ambiente virtual, a vulnerabilidade das crianças e dos adolescentes fora da escola. Esta obra se destina aos diversos núcleos sociais, compreendendo seus universos particulares. A escola, neste contexto desafiador do pós-pandemia, tem o papel de não somente ser uma ponte entre o saber e o aluno, mas também o fio condutor da empatia, do amparo, da resiliência, da complacência e do amor. Este é um novo mundo, desafiador, mas que também pode ser admirável, se soubermos acolhê-lo com sabedoria.